Prendre soin

Musée de la danse / St-Melaine
du lundi 5 au vendredi 9 décembre 2016, de 10h à 13h et de 14h30 à 17h30
100 €, pour danseurs interprètes
informations : 02 99 63 88 22, berylbegon@museedeladanse.org
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ormulaire d'inscription à télécharger en bas de la page

workshop pour danseurs interprètes

Comment les danseurs se préparent-ils au travail ? De quelles manières s’échauffent-ils ? La préparation du danseur diffère-t-elle selon qu’il entre en création ou qu’il s’apprête à interpréter une pièce ? Le danseur adapte-t-il son échauffement aux spécificités de l’écriture et de la démarche du chorégraphe avec lequel il collabore ? 
Observant que les modalités de préparation des danseurs sont de plus en plus individuelles et disparates, le Musée de la danse propose une semaine d’échange et de réflexion pour les mettre en partage et tenter ainsi de leur redonner un sens commun.
Mené sous la houlette de Jennifer Lacey, ce stage convoque différentes intervenants et techniques au service d’une réflexion appliquée sur le travail du danseur-interprète.

avec Jennifer Lacey (chorégraphe), Gaëlle Evain (praticienne du mouvement sensible), Mélanie Perrier (chorégraphe), Nathalie Schulmann (enseignante danseuse spécialisée dans l'analyse du mouvement dansé)


UNE INVITATION A S’AMUSER DE JENNIFER LACEY
C’est rare qu’un(e) danseur(se) contemporain(e) ait à faire avec une seule technique de danse... L'idée d'un corps entrainé et consacré à une seule vision chorégraphique n'existe plus aujourd’hui. Nous sommes multiples, flexibles, infidèles, riches et parfois confus. Cette semaine sera consacrée à la notion d'auto-préparation de l'interprète, au « fameux » échauffement.  Ces endroits de travail seront abordés comme des espaces d'invention et de créativité. Que faire quand les critères sont en perpétuel changement ? Quelles préparations pour quelles activités? Est-ce qu'on est toujours le même quand on passe notre temps sur des activités différentes ? Que faire avec toutes ces techniques? Et si on s'amusait… Nous explorerons nos représentations de l'échauffement, de la technique, et même de la danse pour prendre conscience de la richesse de nos ressources et de nos capacités à inventer des méthodes pour prendre soin de soi.

LA PEDAGOGIE PERCEPTIVE AVEC GAËLLE EVAIN
C’est une méthode de développement personnel, un art de vivre. Elle s’inscrit dans le courant des techniques du bien-être et de l’accompagnement des grands événements de vie.
Conceptualisée et modélisée par le Professeur Danis Bois dans les années 2000, la Pédagogie Perceptive est une méthode originale, centrée non pas sur les problématiques psychiques ou physiques, mais sur la personne. Le corps y est envisagé comme un moyen d’accéder à la connaissance de soi et au mieux-être, au sens être en harmonie avec ce qui sonne juste en soi. L’expérience corporelle et le vécu ressenti, au cœur de cet accompagnement, favorisent une présence à soi inédite, un rapport au présent plus ancré, une pensée enrichie, une relation à soi et aux autres plus fluide.

TAKE CARE, PROPOSITION DE MELANIE PERRIER ET NATHALIE SCHULMANN
(re)construire le training individuel du danseur
Quelle conception de la danse ma pratique de l’échauffement engage-t-elle ? Comment je peux inclure l’autre (mon partenaire) dans ces temps particuliers précédent une répétition, une représentation? Nous travaillerons à identifier mieux les besoins de chacun-e, par une écoute spécifique à notre corps, avec le partage de nouveaux outils, bienveillant pour le corps, afin de se construire une conception plus relationnelle de l’échauffement considéré davantage comme une préparation à être disponible, disponible à soi, à l’autre et à l’ensemble de l’équipe en travail.

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